增强现实的未来

昨天在朋友圈里面看到罗老师分享的信息素养的课程，今天我自己将这课程又一次查阅了一遍，作为已经在职场上的个体来说，我对于是什么没有任何兴趣，我只对于使用和技能类的技能感兴趣，而在高校的孩子对于是什么讲的非常多，而对于如何做这个领域非常的差，所以我们真正需要获取信息的途径，还是需要依靠在社会上的这些实战的个体，才可以比较好的有实操性。

一、信息素养

这个课程理论太多，缺乏真正地实操的部分，耽误了孩子们的时间。

二、增强现实

通过开眼看了增强现实的视频，挺有意思的，我们现在已经进入了增强现实的时代，在日本已经有人做出额神奇宝贝的增强现实的游戏，而中国这个领域还是属于落后于世界的领域里面，我们也不可以通过这个技术更好的帮助自己的提高自己的实力，所以我们很难获得技术带给我们的财富的积累。

三、得到新生

逻辑思维和李笑来是2015-2016年最火爆的自媒体知识服务型电商，通过这个得到和新生的应用，非常好的占领了中国知识服务工作着的一部分想要成为精英的个体，而仅仅是帮助别人贩卖比人的信息，而没有教授我们如何做，才可以做出这些东西，通过教授这个技能来帮助我们提高自己的实力，这是各种平台和个体现在最大的问题，我们想要成为这个世界上最优秀的个体，一定需要学习最有价值的信息，只有学习最有价值的信息，才可以获得技术的红利，通过技术产生的产品，才能改变自己的命运。

今天通过学堂在线查阅了信息素养的课程，发现我们清华的孩子的素质的确要高于一般的个人，但是这仅仅是在学校里面的一种状态，其中的关键在于没有经过社会化、物质化的洗礼，所以我们现在还在读研究生的孩子才可以保持现在这样的笑容，当我们的孩子真正地踏上职场上的社会，如何还可以像现在一样笑的比较开心的话，其中的关键就是真正地立足一个发展的平台，然后通过帮助别人成功从而帮助自己获得成功。