我们每个人都在创造世界的历史

今天是2017年3月30日，就在前28号，马云在杭州的湖畔大学给44为即将成为企业家的个体开始了一天的授课，而29号的中外管理杂志的微信公众账号就发布了其中的核心信息，所以我们现在每一个人已经站在了同一个信息获取的源头上，只要你想要快速的获取自己想要的信息，就可以在相对短的时间里面完成自己的自我成长。

处在学校的孩子，现在最大的悲哀在于不知道现在的整个时代的变换，还在大学里面从事所谓的研究工作，已经落后于社会10-20年的时间，想要通过自我努力就可以对接社会的能力，基本上就是痴人说梦，所以对于个体化的人来说，不是在学习里面坐而论道，而是直接到社会上的公司里面实战演习，这样才可以快速的成为一个社会人，更好的成为这个社会的上层人士。

处在学校的阶段，我们所学校的方式是我们交钱，老师看我们学习。

处在社会的阶段，我们的社会的教育方式是老板给我们酬劳，老板看着我们做事。

一种是自己给钱，所以你是大爷，而现在是别人给你钱，所以你就需要适应这个环境，谁可以适应的越快，谁就可以成长的越快。

经过三年的社会的洗礼和互联网的洗礼，逐渐的开始和这个社会上牛逼的个体站在同一个高度思考问题，而想要完成货币的积累，也就需要在高度和技能上处于一个水平线上，这样才可以实现自己的自我成长。

我们为什么需要去工作？

为了有自己的酬劳可以满足自己在社会上生存的生存资本，这是为什么我们需要工作的主要原因。

如何才可以不工作，也可以获取自己物质生存资料，从而满足自己的生存需要？

通过自己的时间打造的可以自动化销售的产品或者是服务，通过产品的自动化销售，从而获取货币的原始积累，通过投资公司股权的过程获取年终的红利，通过投资实业获取时间的租金，从而获取货币的自动化增值。

道理是如此的简单。

不依靠自己的时间贾环我们的货币，而是依靠自己的产品和服务完成一次交换，这才是一个人快速的摆脱时间交换做大的途径。

1）作品的无限制交换

2）服务的高价值交换

作品的低价格的高频次的交换，从而实现自动化交易。

服务的时间值的价格增大，从而实现单位时间最大化的交易量。

考验一个人是不是值得依靠，关键是看他到底一个月稳定的现金流有多少，同时需要思考的是他一天可以产生多少价值，最后就是看这个价值是不是可以一直售卖，这才是考验一个人的价值的核心所在。

许岑的玩法，产品+渠道+传播：

通过自己的视频产品，通过自己的微信传播，通过自己的小鹅通的工具，通过美貌大王的公司，完成产品+社群的销售，产品是销售一种方法论，而社群更多的时候，是销售的一种服务，通过199元的产品，通过10000元的社群，售卖了100份，在2017年的时间价值里面，收获的现金是100万，加上自己在淘宝上的keynote的课程的销售90块，销售1万套的过程中，就是90万，完成了货币的原始的积累，但是这个货币值在北京的高房价来说，其实真不算太大的事情，一个人的技能体系在好，都没有在北京购买十套房子获得的利益多。

李笑来的玩法，产品+渠道+传播：

通过自己的与时间做朋友的书籍产品，组建的3000元的社群，获取5000人，从而获取1500万的年收入，通过一块听听的知识服务产品，收获付费用户300万人，实现100万的收入，然后通过得到的专栏199元的订阅，实现10万订阅，获取2000万的流水，这一切都是在2016年所发生的事情，而他们其实都已经积累了十年的时间。最近李笑来开始做英语学院、编程学院、金融学院，在一个周期的时间节点里面是可以不断的获利的，因为当个体在购买力上没有产品可以购买的时间，购买知识用来提升自己，就成为了一张刚性需求。

罗振宇的玩法，产品+渠道+传播：

2016年的得到帮助罗振宇完成了个体户到平台级的打造，没有自己财富通道的个体，最终的结果都是帮助别人完成流量的获取，不可以直接通过自己的数据完成货币的交易，这才是核心所在。

产品：跨年演讲+订阅专栏+读书专栏，

渠道：优酷+喜马拉雅+微信完成内容的分发

传播：跨年演讲的影响力获取广告和内容的变现能力

数据是有价值的，就像我现在给你讲授的过去发生的一切一样，当时如果这个数据没有被很好的包装，这个数据就不可以产生价值，所以渠道化的包装远远比我们的数据更加重要。

陈向东的玩法，产品+渠道+传播

产品：书籍+通道

渠道：机构+老师

传播：微信+新浪

陈向东在2014年6月16日完成教育式淘宝，但是有一个问题，就是教育仅仅需要最好的，而不是价格最低的，这才是阻碍跟谁学发展的最核心的要素。

处在社会化的教育体系里面，一个人想要完成自我的教育，的确可以完成线上线下寻找的方式，对于本地化的产品，需要的是线下直达，对于线上的产生是需要满足线下没有的一个地域化的消费，这才是核心所在。线下的教育机构，我会直接去，我们通过线上的教育，主要是解决自己在线下不可以被解决的技能和思维的教育问题，这才是在线教育的核心所在。

处在各种的交通工具的环境里面，我们每个人都需要用手机来打发我们的时间，所以在这个时候，谁可以产生时间消耗的产品，谁就可以获得货币。

我们的产品的价值在于地铁的一个小时，如何满足这一个小时的时间消费，就是一个巨大的变现价值。

美团的APP解决了我们的吃饭的问题，通过小骑手解决了最后一公里的问题，完成了跑腿的服务经济。

淘宝的APP解决了我们的购物的问题，通过快递解决了线下不可以完成的购物的体验。

跟谁学APP解决了我们的远程教育的问题吗？可以快速的解决我们的成长问题吗？答案是否定的，如何才可以解决这个问题，才是获取现金流的关键，只有帮助真正有价值的教师通过远程教育完成信息的传递，才可以帮助平台可以通过佣金不间断的获利。

想要通过各种限制来限制教师的发挥，通过想要从机构和老师的身上直接获取服务费，有时候的确不是太靠谱，当这个老师都没有完成利益的获取的时候，你觉得他还会去从事付费教育和免费教育这一件事情吗？

答案是否定的。

教育是一个刚需问题，也是解决一个人完成层级跨越的核心问题。一个人想要在单位时间里面，获取更多的工资性酬劳和年终奖金，最应该做的事情就是通过学习，提升自己在单位时间的效率和效果，这样才可以加大自己单位时间的交换价值，从而获取相对多的货币值。

处在行政单位、事业单位、私营企业、哪怕是个体工商户都是通过自己单位时间产生的产品。完成单位时间的量的销售，从而获取单位时间的工资酬劳和年终奖金的，个体想要在一个单位时间里面完成价值交换，只能通过教育手段完成，而不能通过产品的交易完成，所有的产品交易，最后都是一个公司化的行为而产生的。

所以提高个体应对对公司化的成长，应对于公司的运营，应对对产品的提升，就是教育的根本目的所在，因为这些知识体系可以提升个体在单位时间的交换价值，所以这些知识体系也就变得有价值，所以真正有价值的知识体系，处在职场的社会里面，最应该教授的是职场知识。而在知识知识体系里面，最应该教授的是沟通和谈判的知识，有人人际的沟通的知识，接下里就是自己的个体化的办公技能，逻辑思考和职场办公，这些才是真正有价值的课程，而正是这些有价值的课程，所以才可以完成价值交易的最大化。

最有用的教育是通道的搭建，通过搭建通道就可以完成产品的交易。

最有价值的教育是职场教育，而其中的沟通和谈判，思考和办公能力，又是核心技能。

当你具备了以上的产品，有自己的交付通道，有自己的核心产品，最需要做的是网络营销的技能，这些技能才可以帮助你完成产品的推广活动。

只有通过推广后的产品，经过海量化的购买的过程中，才可以完成货币的原始的积累，你才具备了处在现实社会上生存的能力。

没有价值作品的个体，没有价值通道的个体，没有学会自我营销的个体，最后的结果就只能依靠自己的时间交换货币，不工作就没有货币的积累，不工作就没有自己的生存来源，从而需要一直交换自己的时间，一直老死为止。

一个人要想不依靠自己的后代就可以非常好的生存下来的核心，就需要学习投资理财的概率，提升自己的技术的实力，从而在单位时间里完成货币值的最大化，通过这个行为，解决自己60岁以后的职场生存方式。